Enseñanzas jurídicas, derecho procesal e “influencers”

Diego Palomo

Hasta hace no mucho tiempo atrás, la universidad era el principal lugar donde el conocimiento de una materia como el Derecho era traspasada a los mas jóvenes por sus profesores, pero con la irrupción de las redes sociales, las instancias alternativas de aprendizaje se han multiplicado, y así, en sitios como YouTube hay abogados que han hecho carrera difundiendo sus estudios y experiencia al público en general por medio de videos, mientras que en Instagram los influencers jurídicos se encargan de hacer posts con información legal y últimamente TikTok se ha presentado como una nueva opción.

Un ejemplo de ello es la cuenta Justicia del Palo, en la que participan Diego Palomo, subdirector del magíster en Derecho de la Universidad de Talca, y Jordi Delgado, académico de la Universidad Austral de Chile, quienes buscan por medio de sus comentarios dar a conocer diversas temáticas y casos del derecho procesal con un lenguaje asequible para el usuario promedio.

@justiciadelpaloAprovechando la reforma al Procedimiento laboral♬ sonido original – justiciadelpalo

“Esto parte porque tuve una iniciativa parecida con mi curso de juicio civil ordinario y como un modo de conectar un poco con la gente más joven. Me di cuenta que Facebook ya había quedado atrás y que Instagram también tenía un rango etario un poquito más alto que los jóvenes de hoy en día”, comenta Delgado sobre los orígenes del proyecto.

Jordi Delgado

Tras planteárselo a Palomo, ambos decidieron empezar a subir videos en TikTok, en los cuales, explica Palomo, “mantuvimos una prudencia en la transmisión de los videos, pero no buscamos usar un lenguaje solemne o aburrido, sino que se trata de entusiasmar a la gente con los temas de justicia y derecho procesal”.

Pese a ello, los académicos aseguran que “Justicia del Palo” —que una semana después de su lanzamiento abrió también una cuenta de Instagram— busca una difusión general sin un público objetivo, permitiéndose interactuar regularmente con usuarios de entre 40 y 50 años que se encuentran en la plataforma, aunque Delgado reconoce que existe una sensibilidad en el contenido que lo enfoca a la gente más joven.

“Quisimos que fuese algo breve y corto, que los contenidos fueran de temas generales, no algo tan técnico, pero que tengan algo de polémica, para que se cree un poco de interés producto de seguir un caso más llamativo”, añade el profesor de la U. Austral.

La nube de la academia

Para Palomo es importante lograr que la gente comprenda cómo el Derecho Procesal incide centralmente en el desarrollo de un funcionamiento judicial adecuado, pero, además, considera necesario lograr que los temas discutidos por los docentes sean entregados al público en general en un lenguaje claro.

“Hay que lograr que la academia baje de esa nube en donde aparentemente convergen solo entre ellos, en un lenguaje que solo ellos conocen. Nosotros consideramos que el ejercicio debe ser distinto e inverso: mientras el público destinatario sea más amplio y comprenda más lo que estás tratando de explicar, mejor es el resultado de la ecuación”, comenta Palomo.

Y agrega que las vías por las cuales los docentes y sus trabajos se deben involucrar con la sociedad, “más cuando hay recursos públicos comprometidos en el financiamiento de investigaciones, no puede agotarse en la publicación del paper o el artículo en la revista, llegando casi por casualidad a las manos de algún juez”.

Así, la idea de “Justicia del Palo” es, en el mediano plazo, invitar a profesores de otras universidades para que hagan pequeños aportes dentro de la plataforma.

Delgado agrega que las universidades en general hacen uso de sus redes para instancias similares, pero enfocadas en la difusión general de lo que hace la institución más que contenidos específicos y disciplinarios, por lo que instancias como estas pueden aportar incluso a los estudiantes de Derecho que quieran repasar lo aprendido en clases.

“No sustituye la entrega de conocimientos tradicionales, pero sí puede ser un una forma de motivar a los jóvenes a que conecten un poco más con el Derecho Procesal”, dice y agrega: quizás la visualización de estos contenidos durante los tiempos de ocio genere un acercamiento mayor a la materia por parte de los jóvenes.

 
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